UA-87679366-1

Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

Programme de la colle 1

PC-PC* 2017/2018 -

Programmes de colle de physique –

 

Colle 1 – lundi 18 au vendredi 22 septembre 2016

 

Optique physique : chapitres 1, 2 et 3.

 

Les exercices 1 et 2 du TD d’Optique physique sont à savoir refaire par tous.

 

TP de physique 1 et 2 :

 

  1. Mesure d’inductance propre par résonance d’intensité dans un circuit RLC série : schéma du circuit et branchements de l’oscillo ( attention aux problèmes de masse), fréquence de résonance en intensité, rôle de R.
  2. ALI en montage inverseur ( aucune connaissance sur l’ALI au programme de PC ! ) : allure des signaux d’entrée et de sortie, mesure du gain à l’oscillo et de la fréquence de coupure.

 

 

Quelques questions pour réviser l’optique :

 

  1. Nature ondulatoire de la lumière :

 

Qu’est ce qu’un train d’onde ?

Quel est l’ordre de grandeur de la fréquence et de la période d’une vibration lumineuse visible ?

Quel est l’ordre de grandeur de la durée de cohérence et de la longueur de cohérence pour :

  • Un laser ;
  • Une lampe à spectre de raies ( exemple ? ) ;
  • Une lampe blanche ?

Quelle relation lie le temps de cohérence à la largeur spectrale d’une source en fréquence ?

Comment s’écrit l’amplitude d’une vibration émise par une source S quasi-monochromatique :

  • au point S ?
  • en un point M atteint par cette vibration ?

Définir le chemin optique ; que représente-t-il physiquement ?

Définir l’intensité (éclairement).

Donner un ordre de grandeur du temps de réponse de l’œil.

 

  1. Superposition d’ondes lumineuses :

 

Définir qualitativement le phénomène d’interférences lumineuses.

Donner les conditions d’obtention des interférences ( qualitativement ou *en explicitant la notion de temps de cohérence).

Comment s’écrit l’intensité en un point du champ d’interférences dans le cas d’interférences à deux ondes cohérentes pour lesquelles δ⎜< Lc ?

 

  1. Trous et fentes d’Young :

 

Définir la différence de marche, l’ordre d’interférence, la visibilité.

Décrire le dispositif des trous d’Young ; définir et calculer dans ce cas la différence de marche.

Que vaut l’éclairement si les deux trous sont identiques ?

Pourquoi peut-on remplacer les trous d’Young par des fentes ( de quelle direction ) ?

Définir l’interfrange et calculer sa valeur.

Schématiser le montage avec lentille et calculer la différence de marche.

 

Écrire un commentaire

Optionnel